Hiljuti hakkas poeg või tütar üha enam valetama. Mida sellega peale hakata? Kuidas käituda? Ja mis kõige tähtsam, miks laps hakkab valetama?
Täiskasvanute vale
Alustuseks väärib märkimist, et vale on osa meie elust. Iga päev räägivad mitte ainult lapsed, vaid ka täiskasvanud ning sagedamini ja enesekindlamalt üksteisele valet. "Noh, teil on mulle väga huvitav teid kuulata ..." (telefonis, varjates hüüdnime), "selline stiilne lips ..." (ülemusele - türannile): "Ma teen muidugi võileiba, see pole minu jaoks keeruline ..." (hilisõhtul enne magamaminekut abikaasale).
Oma ebaõiglusele võite alati leida seletuse. Et mitte oma meest solvata, ülemusele meeldida, mitte vestluspartnerit ärritada. See on "pääsemise vale". Austus, korralikkus, prestiiž "päästmine". See kehtib täiskasvanute puhul. Miks on see käitumine lastel nii nördinud? Sellel on ka põhjuseid.
Põhjused, miks lapsed valetavad
Vältige karistamist
Liiga karm ja range haridus võib viia selleni, et laps püüab iga hinna eest karistust vältida. Sel juhul valetamine on üks taskukohasemaid võimalusi. Kui võrrelda, kumb on parem, saada vöö või otsida pikka aega purunenud roogade süüd? Vastus on ilmne. Seetõttu laske karistusel olla vea parandamine: kui te selle rikkusite - parandage ise, lõhkige - puhastage ise järele, ei õppinud - kuni parandate, ei lähe te jalutama.
Palju keelde
Sageli on täiskasvanul lihtsam öelda sõna “võimatu”, kui kannatlikult ja kui kaua selgitada.Seetõttu, kui lapsel on kõik keelatud, hakkab ta petma. "Ärge puudutage nõusid." Klaas jah, aga raud ja puit võivad. Te ei saa raamatuid rebida, aga vanad ajalehed võivad. Võimalusi on palju, peamine on leida alternatiiv ja see sobib lapsele üsna hästi. Keelud peaksid olema, kuid ainult need, mis võivad teda kahjustada.
Soov saavutada uut edu
Häireks on ka lood tema ülivõimust, uskumatutest võimalustest. See tähendab, et laps soovib saavutada uusi õnnestumisi, kuid seni pole see talle õnnestunud. Peate vaatama lapse võimeid või tema vajadusi. Võib-olla on soov õppida jalgrattaga sõitmist, rulluisutamist, kuid see ei toimi. Siiras huvi, toetus, abi - kõik, mida selles olukorras vaja on.
Vanemate põhjendamatud ootused võivad ka lapse valetada.
Kui ema soovib, et tema tütrest saaks suurepärane õpilane ja lapsel oleks joonistamise meelt, siis matemaatikaga ei õnnestu kõik hästi. Siis peaksid vanemad valmistuma lugudeks, mille puhul kõiki kooli pingutusi ei hinnata või kui keegi segab pidevalt kauaoodatud viiele vastamist. Lastel tuleb arendada andeid ja võimeid, kuid ainult neid, mis tal endal on, ja mitte neid, mida täiskasvanud näha tahavad.
Eneseõigustus
Tüüpilises olukorras, kui teie silmadesse ilmuvad pisarad, kõlab fraas: “Nad alustasid kõigepealt” ja pärast seda südantlõhestav lugu, kuidas lapsele tehti ülekohut, nimega nimekaim. Sellise valega on kõige raskem toime tulla.Ka täiskasvanud kasutavad seda oma teo õigustamiseks sageli. Sellise käitumise tavapäraseks muutmiseks on vaja iga olukorda arutada ja õpetada last tegema järeldusi, kuidas seda tulevikus vältida.
Mida teha nii, et laps lõpetaks valetamise?
Mida teha? Võite kasutada järgmisi pedagoogilisi tehnikaid: tagasiside (positiivne ja negatiivne) ja isiklik näide. Esimene võib sisaldada karistust, umbusaldust, ettepanekut, teine - kiitust, tõe julgustamist. Noh, kõige võimsam näide on isiklik näide. Te ei tohiks loota, et laps ei peta, kui täiskasvanud teevad seda ise. Ja kui mu ema sõber vestlusele kutsub, ei pea te ütlema, et öelge, et ma pole kodus. Kõige parem on olukorda selgitada, öeldes, et praegu pole aega ja helistatakse tagasi niipea, kui ta on vaba.
Nüüd, kui vanemad saavad laste valede põhjuse kindlaks teha, on jäänud vaid üks asi - oma käitumise analüüsimine. Ja te ei tohiks unustada, et peate alustama iseendaga.
