Lapsed on loomulikult uudishimulikud, neil pole laiskust, vaid väga elavat meelt, mis nõuab huvi kõige vastu, mis teda ümbritseb, ja seetõttu hakkab laps küsimusi esitama, mõnikord isegi mitte vanemate jaoks eriti mugav.
Need “vääritud” ja paljud muud teaduslikku teavet nõudvad küsimused võivad ummikseisu ajada mitte ainult noorte, vaid ka kogemustega vanemate jaoks.
Lapse elu kõige uudishimulikum periood on 3–5 aastat, ehkki hiljem küsivad lapsed palju, ei ole asjata öelda, et neid kutsutakse “pochimuchki”. Vanemad ei pruugi mõnikord teada laste küsimustele antud vastuseid, seetõttu on parem, kui täiskasvanud õpetavad last juba varasest east alates vastustele küsimustele vastama, esmalt koos vanematega ja seejärel iseseisvalt raamatutes ja entsüklopeediates. Ja kui lapsed on väga väikesed ja ei oska lugeda, pöörduvad nad vastuse saamiseks täiskasvanute poole, sest nemad on nende jaoks peamine teabeallikas. Selleks, et mitte uputada huvi raasukeste poole, et tutvuda kõigega, mis teda ümbritseb siin maailmas, ärge pöörake temast ajapuuduse tõttu või teadmata vastust küsimusele.
Miks on vaja vastata laste küsimustele?
Mõned täiskasvanud ei oska laste küsimustele vastata, ei rahulda lapse kognitiivset huvi, seega võivad nad uudishimu hävitada ning kaotada austuse ja usalduse enda vastu. Järelikult peavad täiskasvanud veel õppima lapselikele küsimustele täpselt vastama.
Näide õigetest ja valedest vastustest
Ja tähistagem nüüd täiskasvanute õiged vastused ja vastused, mida ei tohiks anda, näiteks küsimus “Miks sajab?”
- „Ma ei tea“ või „kuna ilm on selline“ või „küsige isalt / emalt või“ te ikkagi ei saa aru “. Need tühjad vastussõnad näitavad lapsele, et vanemad ei taha temaga suhelda, ignoreerivad teda ja kaotavad järk-järgult tema silmis autoriteedi. Tulevikus võib ta lõpetada küsimuste esitamise ja otsib vastuseid mujalt, tõenäoliselt osutuvad need vastused valeks või mitte, mida vanemad tahaksid anda. Tulevikus võivad tekkida muud küsimused, mitte uurimisplaan, kuid tähelepanu äratamiseks võivad lapsed teada vastuseid küsimustele (“Mida sa teed?”, “Miks sa seda teed?”), Kuid nad küsivad neid uuesti täiskasvanult ja jälle.
- Küsimusele küsimusele (“Mis te arvate, miks sajab vihma?) Tuleks vastata, kui täiskasvanu soovib koos lapsega edasi leida õige vastuse. See paneb teda mõtlema ja mõtlema koos ema või isaga, kuid tõenäoliselt tekivad lapselt muud küsimused, inimene peab olema selleks valmistunud ja mitte vihane olema.
- “Selleks, et inimesed saaksid vikerkaart näha” või “Kastmega kastekork istub pilve peal ja kasta meid nii, et me kasvame kiiresti nagu lilled” - sellised mitmekesised või vapustavad vastused sobivad väga väikesele 2-3-aastasele beebile, kuid siis, kui ta suureks kasvab, täiskasvanu peab oma vastuse parandama.
- “... kondensatsioon moodustab teisisõnu tilgad vett. Kui nad muutuvad väga raskeks, kogunevad nad palju, moodustub äike,ja siis kukuvad tilgad raskuse mõjul maapinnale - sajab vihma! ” Teaduslikud pikad selgitused väsitavad last, ta kaotab vastuse sisu, ta ei saa aru ja tal hakkab igav.
- Vastus peaks olema lühike, selge ja tõene. “Taevas on pilved, neisse koguneb vesi, kui neid on palju, valged pilved muutuvad hallideks pilvedeks, tilgad hakkavad maapinnale langema.
Ja te ei saa mitte ainult vastata küsimusele, vaid teha ka kodus eksperimendi, et rahuldada lapse huvi teaduse vastu, näiteks „Miks linnud ei uppu?“ Peate lihtsalt linnu sulge vette laskma ja selgitama, et suled on kaetud määrdeainega, mis kaitseb neid märjaks saamise eest. Vesi ei pääse läbi sulgede ja seetõttu jäävad linnud kergesti veepinnale. Ja õli hävitab selle kaitsekile, nii et lind saab märjaks, võib külmuda ja uppuda. Õli asemel sobib nõudepesuvahend, lisades paar tilka kaussi vett, tulemus on kohe nähtav.
Lõpuks peaksite kindlasti keskenduma tõsiasjale, et te ei pea last kisama, kui küsimus tundub täiskasvanu arvates rumal või “vääritu” või lihtsalt ei meeldi täiskasvanule, peate vastama ükskõik millisele lapse küsimusele ärrituseta ja seejärel selgitama kellele kus ja milliseid küsimusi on kõige parem küsida. Kui lapsed esitavad küsimusi, on see väga hea, nad saavad kasulikku teavet ja arenevad.